Структурные противоречия и резервы интеграции коренных малочисленных народов Севера в пространство арктического высшего образования
А. О. Лёвкина Тюменский государственный университет, г. Тюмень, Российская Федерация, a.o.lyovkina@utmn.ru
Г. Ф. Деттер Научный центр изучения Арктики, г. Салехард, Российская Федерация, detter@mail.ru
АННОТАЦИЯ
Введение. В условиях ускоряющейся урбанизации, промышленной экспансии и реализации крупных арктических инфраструктурных проектов образование для коренных малочисленных народов Севера перестаёт быть обычным инструментом социальной мобильности и превращается в стратегический ресурс – либо ассимиляции, либо культурной и правовой агентности. В этом контексте особенно остро встаёт вопрос: как сделать образование не механизмом отчуждения от традиционных условий
жизни, а инструментом её защиты и устойчивого развития?
Цель: определить структурные противоречия и резервы интеграции коренных малочисленных народов Севера в систему арктического высшего образования.
Материалы исследования: корпус исследования состоит из нарративов, собранных в ходе полевых интервью с представителями коренных малочисленных народов Севера.
Результаты и научная новизна. В отличие от работ, фиксирующих общий разрыв между институциональным образованием и традиционным укладом, в данном исследовании впервые на материале 50-ти полевых интервью выявлены семь резервов трансформации арктического высшего образования, обеспечивающих переход КМНС от позиции объектов политики к со-проектировщикам образовательной среды и имеющих двойственную направленность: одновременно на интеграцию в современность и укрепление идентичности. Выявленные резервы позволили предложить три взаимосвязанных трансформационных концепта арктического высшего образования: «Арктико-ориентированная модель образования», «Арктические университеты»,
«Цифровая тундра».
Ключевые слова: Арктика, высшее образование, коренные малочисленные народы Севера, агентность, арктико-ориентированная модель
Благодарности: исследования проведены при финансовой поддержке Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа. Выражаем благодарность научным волонтёрам и интервьюерам, принявшим участие в исследовании.
Для цитирования: Лёвкина А. О., Деттер Г. Ф. Структурные противоречия и резервы интеграции коренных малочисленных народов Севера в пространство арктического высшего образования // Вестник угроведения. 2026. Т. 16. № 2 (65). С. 358–370.
DOI: 10.30624/2220-4156-2026-16-2-358-370
