Институт языка, литературы и истории Федеральный исследовательский центр Коми НЦ УрО РАН г. Сыктывкар, Российская Федерация,surninalida@mail.ru
АННОТАЦИЯ
Введение. Статья посвящена исследованию поэтических произведений А. П. Мишариной, созданных для детей. Предметом анализа стали стихотворения, написанные от лица ребёнка и образующие отдельный пласт ролевой лирики коми поэта.
Цель: выявить художественные особенности детской поэзии А. Мишариной.
Материалы исследования: лирические тексты А. Мишариной.
Результаты и научная новизна. В настоящее время в коми литературоведении творчество авторов, пишущих для детей, не является предметом специальных исследований, некоторые аспекты произведений рассматриваются в контексте их биографий. Научная новизна также обусловлена тем, что впервые в произведениях А. Мишариной рассмотрена поэзия, созданная для детей. Было установлено, в большинстве стихотворений для детей основной формой выражения авторского сознания является герой-ребёнок. Во многих поэтических текстах коми поэта носителем речи, которому принадлежит монолог, является ребёнок. Жизнь А. Мишариной была связана с родным селом, школой, детьми, вследствие чего главными персонажами её поэтических произведений преимущественно являются девчонки и мальчишки, жизненное пространство которых связано с деревенской местностью и её вещественным миром. События, изображённые в стихотворениях, переданы в таких повседневных деталях, которые свойственны образу жизни сельского жителя, поэтому они легко узнаваемы маленькими читателями. Анализ стихотворений А. Мишариной также позволяет говорить о том, что содержание монологов героев отражает момент детского восприятия окружающего мира, в связи с чем характер речи является эмоциональным, взволнованным, но в то же время немного наивным. Однако, как показало исследование, в его речи слышны слова и словосочетания, принадлежащие более рациональному началу и выражающие поддержку, в которой нуждается любой ребёнок. В детских стихотворениях коми поэта взрослый человек не обладает собственным словом, таким образом, поэт
подчёркивает стержневую роль своего маленького героя, не только находящегося в центре сюжета, принимающего активное участие в нём, но и обладающего своим характером.
Ключевые слова: коми литература, детская лирика, А. Мишарина, авторское сознание, ролевой герой
Благодарности: Публикация подготовлена в рамках реализации государственного задания ФИЦ НЦ УрО РАН «Коми литература: особенности художественного воссоздания картины мира» (FUUU – 2022-0090).
Для цитирования: Сурнина Л. Е. Особенности детской поэзии в творчестве А. Мишариной // Вестник угроведения. 2025. Т. 15. № 4 (63). С. 711–717.