Аннотация. В статье представлены результаты исследования профессионального самоопределения учащихся старшего школьного возраста ХМАО-Югры, проведенного с 2007 по 2011 гг. Акцентируется внимание на комплексном подходе к организации профориентационной работы.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, интересы, способности, личностные особенности, старший школьный возраст, профориентация,  северный регион.