Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, г. Ханты-Мансийск, Российская Федерация, pan4enko.ludm@yandex.ru
АННОТАЦИЯ
Введение. Статья посвящена исследованию автономной речи мансийского языка, используемого взрослыми при общении с детьми раннего возраста. В рамках работы представлен систематизированный анализ детской лексики, рассмотрены фонетические закономерности и морфологические механизмы, участвующие в образовании словоформ. В качестве эмпирической базы приводится собранный автором корпус детской лексики (лепетные, звукоподражательные и междометные слова).
Цель: выявить особенности семантики и функционирования лексических единиц детского словарного запаса.
Материалы исследования: материалом для исследования стали личные наблюдения автора статьи, опубликованные фольклорные произведения, лингвистические словари и учебное пособие по мансийскому языку.
Результаты и научная новизна. В настоящей работе впервые анализируется автономная речь мансийского языка как самостоятельная область изучения. В рамках исследования были идентифицированы и систематизированы её ключевые лингвистические характеристики, а также предложена классификация лексических единиц по семантическим и морфологическим критериям. Осуществлён подбор и анализ лексики, используемого взрослыми при общении с детьми раннего возраста, определены её специфические черты. Кроме того, исследованы особенности звуковой организации данной формы речи и установлены её фонетические закономерности.
Ключевые слова: «автономная речь», «язык нянь», «язык ло», мансийская детская лексика, семантика, фонетика
Для цитирования: Панченко Л. Н. Автономная детская речь в мансийском языке: семантические и фонематические особенности // Вестник угроведения. 2026. Т. 16. № 2 (65). С. 245–254. DOI: 10.30624/2220-4156-2026-16-2-245-254